| « Svibanj 2012 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Brosura_2011_2012.pdf
Ispitni katalog iz Engleskog jezika.pdf
Ispitni katalog iz Hrvatskog jezika.pdf
Ispitni katalog iz Matematike.pdf
Izmjene u Ispitnome katalogu iz Hrvatskog jezika.pdf
Kalendar_dm_11_12.pdf
Kljuc za odgovore Hrvatski jezik.pdf
Ogledni ispit Hrvatski jezik.pdf
Vremenik_dm_2012.pdf
Učenje
Kako definirati učenje
Kada bismo na uobičajen način pokušali definirati učenje, tada bismo vjerojatno posegli za rečenicom poput ove: Učenje je složeni psihički proces promjene ponašanja na osnovi usvojenog znanja i iskustva. To je proces uskladištavanja podataka u skladištu pamćenja.
No učenje možemo jednostavno definirati i kao proces stjecanja znanja koja nam trebaju i uz pomoć kojih možemo kvalitetnije i bolje živjeti.
Iako se pojam učenja najčešće veže uz školu i usvajanje znanja iz različitih nastavnih predmeta, učenje zapravo počinje još u ranom djetinjstvu kad počinjemo učiti govoriti i hodati.
I dok nam učenje govorenja i hodanja ide glatko i jednostavno, učenje u školi zna ponekad predstavljati problem. Tako često možemo čuti kako netko puno vremena provodi s knjigom u ruci, a rezultati mu nisu zadovoljavajući.
Kada bismo na uobičajen način pokušali definirati učenje, tada bismo vjerojatno posegli za rečenicom poput ove: Učenje je složeni psihički proces promjene ponašanja na osnovi usvojenog znanja i iskustva. To je proces uskladištavanja podataka u skladištu pamćenja.
No učenje možemo jednostavno definirati i kao proces stjecanja znanja koja nam trebaju i uz pomoć kojih možemo kvalitetnije i bolje živjeti.
Iako se pojam učenja najčešće veže uz školu i usvajanje znanja iz različitih nastavnih predmeta, učenje zapravo počinje još u ranom djetinjstvu kad počinjemo učiti govoriti i hodati.I dok nam učenje govorenja i hodanja ide glatko i jednostavno, učenje u školi zna ponekad predstavljati problem. Tako često možemo čuti kako netko puno vremena provodi s knjigom u ruci, a rezultati mu nisu zadovoljavajući.
S druge strane, neki učenici vremenski ne uče jako puno, ali puno znaju i postižu dobre rezultate. Ako stavimo na stranu sve razlike u sposobnostima učenika (koje mogu imati veliku važnost), ne treba nam puno razmišljanja da shvatimo kako pri učenju veliku ulogu ima koncentracija i kvaliteta učenja. Uspješni učenici znaju dobro planirati i organizirati vrijeme, kvalitetno voditi bilješke, dobro pisati sastavke, brzo i efikasno čitati, dobro prezentirati naučeno.
Savjeti za bolje učenje
Kako bismo vam pomogli da i vi što jednostavnije naučite i svladate tehnike učenja, nudimo vam nekoliko poveznica koje vode k tekstovima namijenjenim kvalitetnijem učenju.
Učenje i kako ga poboljšati
Kako organizirati vrijeme
Kako učiti uspješnije
Savjeti za bolje učenje
Kako bismo vam pomogli da i vi što jednostavnije naučite i svladate tehnike učenja, nudimo vam nekoliko poveznica koje vode k tekstovima namijenjenim kvalitetnijem učenju.
Učenje i kako ga poboljšati
Kako organizirati vrijeme
Kako učiti uspješnije






