• Za nacionalne ispite učenike se savjetuje da se pripremaju kao i za sve školske ispite koje pišu na kraju nastavne godine
   
• Učenicima se preporučuje da prouče ispitne kataloge za nastavne predmete koje će polagati kao i Vodič kroz nacionalne ispite za učenike trećih razreda gimnazijskih programa i četverogodišnjih strukovnih škola
  
  
• Nacionalne ispite treba shvatiti kao izvrsnu pripremu za državnu maturu jer će se na njima učenici upoznati sa zadacima kakvi će biti na državnoj maturi. Moći će vidjeti vrste zadataka, kako su postavljeni, koliko su teški itd.
   
• Na nacionalnim ispitima imat će priliku iskusiti postupak provođenja ispita, što im može biti vrijedno iskustvo prilikom polaganja državne mature
   
• Učenicima strukovnih i umjetničkih škola koji neće ići na državnu maturu iduće godine, nacionalni ispiti mogu biti dobra provjera znanja stečenih tijekom dosadašnjega obrazovanja i priprema za završne ispite.

U načelu za pripremu ovog ispita vrijede opća pravila koja vrijede i za druge vrste pismenih ispita. Predmetni ispitni katalog, kao javni dokument, pruža važne informacije i nastavnicima i učenicima, te jasno opisuje što će se i kako ispitivati na državnoj maturi.

Općenito se vjeruje da su tri do četiri mjeseca uoči ispita pravo vrijeme za početak ozbiljne pripreme. Korisno je napraviti plan rada po danima i tjednima, te bilježiti količinu gradiva prijeđenu tijekom dana.

Tijekom samoga pisanja pismenog ispita može biti od koristi pridržavati se slijedećih naputaka:

1. Prije nego počnete rješavati zadatke pažljivo pregledajte cijeli test, te pripadajući list za odgovore.
    
2. Planirajte vrijeme rješavanja! Ako morate sami voditi računa o vremenu, izračunajte kako se dugo u prosjeku možete zadržati na pojedinoj skupini pitanja. Važno je ne izgubiti previše vremena na pojedinome zadatku.
    
3. U načelu zadaci koji traže kratke odgovore ili se sastoje od ponuđenih odgovora brže se rješavaju od zadataka koji traže duže pisanje, pa stoga za njih treba predvidjeti dulje vrijeme rješavanja.
    
4. Općenito, najprije riješite sve zadatke koji su vam lakši. Ako se nekog odgovora ne možete odmah sjetiti, označite to pitanje nekim uočljivim znakom kako ga kasnije ne biste previdjeli. Vratite se na njega kada riješite ono što odmah znate.
    
5. Kod zadataka s više ponuđenih odgovora upotrijebite sljedeću strategiju. Prvo pročitajte pitanje i sami pokušajte domisliti odgovor. Zatim potražite taj odgovor među predloženima. Nađete li ga, to je točno rješenje! Ako ga nema, potražite mu najsličniji. Ako ne možete domisliti odgovor, upotrijebite strategiju eliminacije. Pročitajte sve tvrdnje pa isključite prvo onaj odgovor koji vam se čini najmanje vjerojatan, a zatim pokušajte isto s preostalima.
    
6. Kod zadataka dopunjavanja pročitajte uvodni dio pitanja više puta. Može se dogoditi da vam se točan odgovor spontano sam nametne. Pri čitanju zadatka pripazite na glagolske oblike (množinu ili jedninu, negaciju), vremenske oznake, ali i na prostor za odgovor. Primjerice ako tamo vidite odvojene tri crte, to znači da se od vas očekuje odgovor koji sadrži tri riječi, ako je prostor širi očekuje se odgovor punom rečenicom.
    
7. Savjet je ostaviti dovoljno vremena da biste još jednom pregledali svoj uradak i provjerili nije li štogod propustio. Vrijeme rada u načelu je dovoljno da prođete kroz sve zadatke u testu.